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        上海中學

        創新實驗班

              2008年全國首創科技實驗班,2011年增設工程實驗班,共設置了十個專門方向供學生選學。創新實驗班的專門課程、探究課程相當或略高于國外大學預科,以高校、科研院所專家為主進行授課、指導。

         


        ○ 創新實驗班課程設置

        基礎課程、專門課程、探究課程三位一體

        基礎課程提供1—3門雙語授課的課程,數理化教學實行“雙課本”制,即上海版教材與內容較為接近的國外有影響的學科原版教材(英語授課)同時使用。

        專門課程與探究課程以高校、科研院所專家為主進行開發、授課、指導,內容相當或略高于國外大學預科水平,推進學生基于志趣領域的學習、探究

        可選學通常班的發展型專門科目或模塊

        實驗班學生除選學實驗班的專門課程外,還可選學面向通常班開設的500多門發展型專門科目,促進學生的興趣激活、潛能開發與各方面素養提升。

        促進基于數字平臺與專門課程的整合學習

        提供30個左右的現代化創新實驗室供學生進行課程學習。科技實驗班、工程實驗班學生人手一臺手提電腦,積極開展在數字化環境下的學習、探究與創新。


        ○ 實驗班學生發展

                學生基于一定領域的創新思維與人格得到良好提升,基于志趣能匹配的專業選擇與更高平臺成長。首屆科技班(2011屆)畢業生中,51.2%(2012屆為35%、2013屆46%)進入清華、北大、港大、港科大、香港中文大學; 92.3%(2012屆為90%、2013屆為80%)進入國內排名前十的大學;申請出國的學生(2011屆為7%、2012屆為10%、2013屆為16%)全部進入美國排名前40及日本排名前10的大學。



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